清華大學尼泊爾志工團

 四十八歲的Tekbahadur Gurung是 中等學校Shree Ksablis Madhyamik Bidhyalay Idhyalv 學校的校長。雖然僅偶爾出現在校園當中，對學校的經營卻有一些想法和展望。

    校長不會英文，所以訪談由小馬老師擔任尼語翻譯，也許是語言上的障礙，有時會出現答非所問的情形。

Q1：請問校長對我們團隊的看法與建議

A1: 我非常非常高興能一次又一次的接待台灣團隊。在這個學校一共有六次的義診服務和三次的教學團隊。每一次對於居民和學生都有很大的幫助。學校的學生也非常高興看到志工團的到來。目前為止，台灣志工團已經幫助學校蓋兩棟建築物和三間教室，以及蓄水池和水管的聯接，幫助我們解決缺水的問題。

Q2：Jugedi居民對我們團隊的看法

A2：這裡的學生暑假時經常無所事事，什麼都不做，志工團來了之後，他們有很多學習，透過新的方式學習衛教等事務。

Q3：對我們教學的看法，是否符合學生的需要，有沒有什麼建議？

A3：沒有什麼建議。你們的到來就是一件非常好的事情了，學生暑假無事可做，可以趁機會教育他們，感謝你們。以農維生的人家常常不願意讓孩子到學校來，但是因為你們來到這個村子，他們才知道教育的重要，也才願意讓孩子到學校學習。志工團隊從遙遠的台灣來到尼泊爾，到Jugedi村，還要到Chaoki村去，那是一個很遙遠的村子，不能用言語形容的誠摯感謝。

你們從台灣帶來的教學，最大的問題在於語言的隔閡，若是你們能以圖為主，學生更能了解課程的內容。學生很想要知道你們所敎的每樣東西，所有的影響都很好。

Q4：如果讓學校老師決定要我們上課的話，會希望我們上什麼課程？

A4：我希望能交數學和英文，因為學生在這兩個科目上讀得很差，我們也需要這兩個科目的補充書籍。

Q5：學校希望我們為社區、為學校做什麼？像是這次的濾水塔…？

A5：這裡有數個村莊卻只有這間公立學校，現再學校只有一到八年級，學校教育若是能增加到十年級，才算是完整。若是需要增加兩個年級，我們會需要更多的建築物和教室，而這至少要花120萬元盧比，但是我們沒有錢，政府也不會給我們。 

我也希望能有好的垃圾處理。這個村子裡到處都是垃圾，照這樣下去，過不了多久我們的村子可能會被垃圾佔領了，而學校的學生對於環境污染毫無認知，毫無概念。甚至有些人因為家裡沒有廁所會習慣的四處大小便，我們也需要老師來敎授這方面的課程。