清華大學尼泊爾志工團

　　　　　　　　　～張菁砡／鯨魚
 
這是一趟「服務學習」與「文化體驗」之旅….

從說明會、面談後，已開啟了志工體驗學習的歷程，從思考何謂「服務」、如何「學習」；「服務學習」、「學習服務」的種種思維之激盪與學習。為圓這個志工服務的夢想，在課業與繁重的準備工作下，七個月來不斷的討論與思索，意圖找尋一個能夠協助當地擁有「自助助人」的能力，我們盡力做了最充足的準備，但我們也知道在未來的45天裡還有許多未知在等著我們去面對與學習。
 
今年尼泊爾三班的目標：「協助醫療義診服務」、「健康衛生與環境教育」夏令營與志工培訓，為能有效評估當地疾病照護成效追蹤，要完成電子病歷建檔。心中盼望著我們能真正提供當地人生活上最迫切的需求滿足。為達成此目標，參與了壢新醫院所提供的衛教研習與實習課程，並努力籌募夏令營與義診所需的物資，也要為張羅旅費而編寫企劃書和報告說明、宣傳、義賣、編寫教案、製作英尼語「健康衛生與環境教育」手冊等等繁重的行前準備工作。另外，今年更大的學習挑戰是，要將我們此行的學習與經驗流傳，會將我們的學習、經歷做完整的記錄。因為能參與志工服務是眾多人的善意成就我們的學習，我們願意將這珍貴的學習經驗與更多人分享。因此，回國後寫書是成為我們最大的挑戰，除了團隊的力量外，需要更多的支持與鼓勵。　

行前準備中，幾次深度的互動，讓我們彼此有更多的熟悉與瞭解，鯨魚腦海裡還不時浮現出大家為生活合力工作的歡愉表情。從partner配對時的隨遇而安，看到大家對團隊的信任與努力，夥伴關係是需要學習與創意經營的，就如同大家在擲骰子合體中所呈現的創意。雨夜中生起的營火，看到了大家專注於共同目標的神奇力量，齊心建構、呵護屬於我們的火，我們的力量。在與時間賽跑的壓力下，我們竟然順利完成了這階段的任務。最後這一周馬拉松式的密集行前準備，工作雖艱辛煩瑣，但笑聲未曾間斷，知道大家對尼國行已經準備好了。

【尼泊爾與我】，這十來篇文字，是寫在成團之初。

在這開放的題目中，每個人，或是想像、或是期待、或是追求著某種解答，或乾脆寫起新聞稿為之後的贊助預備，

這趟遠行的思考，便從這篇文章開始。


在出發前的倒數，回過頭讀來，千百思緒交錯……

2009-05-26 中國時報／陳育賢／竹市報導

    　已邁入第三年的清華大學海外志願服務計畫「國際教育志工團」，今年規畫再派出四個團前往亞、非四個國家，廿五日並在副校長葉銘泉的授旗後整裝待發，七月起陸續出發；目前每個團仍有約五十萬元資金缺口，盼望各界援助！

    　連續三年，清大已送出上百位同學遠赴國外擔任教育志工，足跡遍及亞、非兩洲，今年夏天，清大四個志工團，將隨著學長、姊的腳步，再次前往尼泊爾、印尼、迦納、坦尚尼亞等地服務。

    　今年首先出發是「創造亞洲數位機會二○○九e-Mate印尼國際志工團」，目標在協助印尼社區、學校ｅ化並縮減數位落差與推廣數位學習，時間是自七月六日至八月十八日。

    　接著是七月七日至八月廿一日的尼泊爾援助志工團，將持續在奇旺山區義診與衛教課程，並開拓下一個據點Chaoki，同時教導兒童正確衛教知識，培養當地志工。

    　第三個則是迦納志工團，七月廿七日出發，任務在縮減數位落差，扮演種子教師角色，協助教學，拍攝教學、文化紀錄片，並在育幼院成立小型圖書館。

    　最後的坦尚尼亞教育志工團，八月一日出發，為期一個月，他們將前往Epiphany小學進行教師電腦培訓、學童電腦教學、兒童夏令營及育幼院孩童輔導等。四個團昨天授旗，已在最後出發階段，但都有資金不足，及軟硬體仍需募集的迫切問題。

    　除了四個團都極需數量不限的電腦３Ｃ用品（尤其是隨身碟）、文具、外傷急救包等物品外，印尼團尚缺七十萬元、尼泊爾團缺四十萬元、迦納團缺卅七萬元、坦尚尼亞缺廿六萬元。各界若願協助，可向清大課指組連絡，電話：（○三）五一六二○七三。

    　國際志工，一個多麼嚴肅而冠冕堂皇的名詞；但其實，志工的活動在我們週遭，不管是下鄉還是上山，總不斷的探索著它的可能以及正確性，國際志工當然也是，因為不知道它的必要性，無法估計目標理想的差距，於是說服自己參加變成了一個很難抉擇的課題。
　

 　   在說明會以及透過學長姐了解前兩屆的經歷後，從水塔、濾水器建造、衛生教育與個人保健課程、幫忙義診團、指導當地成年人志工扎根計畫等等，我們知道，我們將不只是去帶帶營隊看看風景而已，我們可以努力的方向還很多，而且必須去做，必須接著上屆、上上屆的棒子將這些計畫持之以恆，才有可能讓它確實的在當地扎根；於是參加的理由就變很簡單了，因為“說一百個不能去的理由也抵不過一個想去的衝動＂，期許我們可以藉著個機會，用熱情替他們換來些許的改善。

　　「下一位同學，請進。」二零零九年秋，清華國際志工面試會場前，佇立於門前忐忑的人們，聽到彷彿等了半個世紀的催促聲後，猛然頓個身並提了口深遠的氣，就往裡頭走。歷經重重步驟與幾個禮拜的等候，被宣告入選的那天幸運般地到來。「恭喜各位成為尼泊爾三班的一份子，請多多指教。」簡單的序語替十五個人捧上傳承的重擔，接續國際救援的跨界關懷和象徵著備受考驗的旅程已經開始。

　　偶然的下午翻閱著學長推薦的書籍《三杯茶》，描述異鄉者獨自來到冰寒冷酷的山莊，替當地帶來希望，並連續十年不間斷地籌措更多款項與推動這個與他有著截然不同信仰、血液，膚色人們的教育水準。想像著遙遠的尼泊爾某個部落，或許將因為尼泊爾三班的志工培訓、教育理念落地生根，村民能彼此分享簡單的衛生觀念而進而提升水準。那麼，身為受過教育的我們這些大學生，就更該付出與實踐來達成這些艱難的目標。因為教育無國界、信念無藩籬，夢想無界限。

   
　「如果生病了要怎麼辦？」

　     你可能會覺得這是一個愚蠢的問題，生病了當然是去看醫生啊！不過這個在一般人看來天經地義的事，在尼泊爾卻不然。多數當地居民沒有看過病，「醫療」這個名詞，離他們很遠。根據世界衛生組織的統計資料顯示，尼泊爾每一萬個民眾當中，只有兩位醫師、兩位護士，配上0.1位藥師。

　    內戰剛結束不久的尼泊爾，籠罩著落後與貧窮的陰影。在物資極度缺乏又無外援的狀況下，大多數人民不知道該怎麼失望，因為他們從來也不敢有什麼期望，只能過一天算一天，圖個溫飽。當地民眾不少人死於目前醫學已能掌握的疾病，而這些疾病大多可以預防和治療。受到當地一位台灣志工「NaNa」李雅君的影響，兩年前桃園的壢新醫院成立醫療組織團隊，定期到尼泊爾義診幫助居民。清華大學也有一群同學組成志工團前往幫忙，除了協助義診活動，更策劃營隊及衛生教育課程教授當地小朋友衛生觀念，他們是尼泊爾一班。而這份愛的任務已經傳到第三代，2009年暑假，將會有15位清大同學到尼泊爾繼續這份工作，他們要讓衛生教育在當地扎根，把健康帶給尼泊爾人民。

20歲了，我活在世界上已經20年了，對於這個世界，我卻懵懵懂懂，

到底，在這世界的其他角落，正發生著什麼事，他們有著什麼樣的文化、生活，我想親眼見識一番，於是，我決定出國。

進了大學，我似乎只是一直在想，我能做什麼，我有能力作什麼，

 
       為什麼就業在即，景氣又不好，你還要花幾乎一個暑假的時間去尼泊爾而不立即投入職場呢? 身邊的人多以這個理由企圖勸退我，自己的心也曾因此動搖。但總有個更堅定的聲音響起: 有些事是等不得的! 難得在大學最後一年裡，有幸找到一群志同道合的夥伴，一起努力一起學習，學習如何將所學超越課本的疆界，還諸於人；學習如何深入了解異地文化，從了解著眼進而滿足需求，學習如何在服務與滿足服務的心之間取得平衡，培養正確的志工精神，這一切一切的課題都是書中所沒有教的，唯有深入其境，幾番思考，方能細細體會其中深意。在機運下我與尼泊爾相遇，自此將踩著清大前人的腳步繼續邁進，希望能藉著自己小小的力量，在他們的世界開一扇窗，搭一座橋，期望讓資訊與物資得以互相流通，讓衛教觀念在心裡扎根，讓教育的大樹繼續茁壯，而我也將因他們的微笑而滿足。

【尼泊爾新聞稿】

　　清華大學已經推動兩年國際志工活動，到尼泊爾、迦納、坦尚尼亞等地進行服務工作，讓學生志工們學習如何幫助落後國家，如何放低身段，甚至學會惜福。

而今年，我很高興入選為尼泊爾國際志工的一員。經過幾次志工開會後，大家也陸續開始工作，服務熱血澎湃，為２００９年暑假長達４５天的尼泊爾志工努力。

雖然僅是一個小小的教學股員，但我積極地四處展開行動：找尋當地各項資料，希望能統整出尼泊爾當地真正的需求，並藉由這次志工服務的活動，幫助並改善他們生活；到處參與志工演習講座，希望藉由許多參與志工的經驗，調整好自己的心態，讓自己做最完整的準備，以期到尼泊爾能馬上進入狀況，進而達到國際志工的服務目的。